Les formules de cours

Nous vous proposons plusieurs formules de cours en fonction des besoins de votre enfant et de sa personnalité. Le centre de soutien scolaire est là pour aider à trouver le bon type de cours adapté à votre enfant. Vous retrouverez l'ensemble des disciplines enseignées sur la page "Matières".

COURS PARTICULIERS

Analyse des problèmes que l'enfant a rencontrés. 

Discussion entre élève et professeur des difficultés et des souhaits de l'élève.

Collant le plus possible au programme de l'année scolaire. 

Sous certaines conditions très particulières, le soutien peut être fait au domicile de l'élève.

COURS DE GROUPE

4 élèves maximum par groupe. 

Discussion entre élève et professeur des difficultés et des souhaits de l'élève.

Cours "à la carte". 

Alternance entre révision des thèmes du cours et exercices pratiques.

Suivant le rythme de chaque élève.

STAGES DE GROUPE

Pendant les vacances ou week-end. 

Remise à niveau intensive.
 
Révision de tout le programme de l'année scolaire ou de certains thèmes précis souhaités par l'élève.

Le professeur vérifie que les méthodes sont bien acquises. 

En fin de stage, un rapport est remis aux parents.

Nos locaux

 

Les cours sont dispensés dans des locaux à Beaumont-sur-Oise, dans quatres salles à disposition des élèves pour que chaque élève ou chaque groupe puisse travailler au calme avec son professeur.

 

Les conditions de travail s'approchent des conditions scolaires habituelles (chaises, tables, tableaux) tout en étant plus chaleureuses et plus décontractées.

Pour information

 

Il faut savoir que les cours particuliers sont rarement possibles, car la demande est trop nombreuse et les plages horaires trop vite saturées, et cela laisse beaucoup d'élèves dans l'embarras.

Toutefois, nous répondons à la demande dans la mesure du possible.

Nos méthodes

 

  • Notre équipe de professeurs est là pour être à l'écoute des besoins et de la personnalité de chaque enfant.

 

  • Nous commençons toujours par prendre un temps pour discuter ensemble des besoins, des difficultés, des lacunes et des souhaits de votre enfant.

 

  • En analysant les problèmes que votre enfant a rencontrés en contrôle ou en interrogation, dans les exercices d'application et de réflexion, le professeur détecte les méthodes non assimilées dans le programme de l'année en cours ou des années précédentes.

 

  • Le professeur revoit alors progressivement, au rythme de l'enfant, les méthodes concernées tout en collant le plus possible au programme en cours de l'élève.

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